Mbam-eko lizeoko zuzendaritzak informazioa eta prestakuntza txiki bat eskatu zigun adimen artifizialari buruz eta eskola-ingurunean nola ezarri. Horregatik, irakasleei zuzendutako prestakuntza eman dugu, ikasturte honetan gaia ikasleei azal diezaieten. Prestakuntza bi zatitan banatu zen.
Lehenengo zatian adimen artifizialaz aritu ginen. Adimen artifizial generalistei buruz hitz egin genuen, joan den urrian Bilbon Europako RCEei egindako aurkezpenean egin genuen bezala, eta ohikoenetako batzuei buruzko informazioa emateaz gain, tokiko adimen artifizialaren kontzeptua landu genuen.
Ezin izan genuen amaitu Qwen 2.5 tokiko ordenagailuetan instalatzeko ariketa, interneteko konexio-arazoak zirela eta, baina tokian lan egitearen garrantziaren mezua helarazi ahal izan genuen, hizkuntza propio batean, wolofez, eta gure datuak babestuz. Informazio hori guztia wolofez ere aurkeztu genuen berriro, bertako ikasle eta irakasleentzat eskuragarriago izan zedin.
Bigarren zatian, bideoak tokian sortzen aritu ginen Kdenlive tresnarekin, Senegalera bidalitako ekipo guztietan TxikiLinux ASF bertsioarekin instalatuta dagoena.
Mbam-eko irakasle guztiei eta Yakaar Aretxabaleta Elkarteari eskerrak eman nahi dizkiegu, beren lankidetzagatik. Haiek gabe, ez zatekeen posible izango Mbam-en egindako lana.
Lanean eta ametsetan jarraitzen dugu eta jarraituko dugu… mugarik gabe
Kilifa yi jiite lise bu Mbam laaj nañu nu xibaar ak tàggat bu ndaw ci xel bu ñu defar (intelligence artificielle) ak ni ñu ko mën a dugal ci seen mbiru jàng. Looloo tax nu amal tàggat ngir jàngalekat yi, ngir ñu mën koo leeral seeni taalibe ci at-jàng bii. Tàggat bi am na ñaari pàcc.
Ci pàcc bu njëkk bi, nu liggéey ci xel bu ñu defar. Nu wax ci xel yu ñu defar yu bare jëfe (IA généralistes), ni nu ko defe ci defewoon ci fëssël RCE yu Tugal ca Bilbao, weeru oktoobar jii weesu. Nu joxaat leen xibaar ci yenn ci yi gën a siiw, te nu jàng xel bu ñu defar bu nekk ci « kompiyuter » yi ci barab bi.
Mënuñu woona jeexal jëf ji nuy samp « Qwen 2.5 » ci « kompiyuter » yi ci barab bi, ndax jafe-jafe ci internet, waaye mën nanu woona yëgal ne dafa am solo nu liggéey ci barab bi, ci sunu làkk, wolof, te nu aar sunuy « données. Nu leeralaat xibaar bii yépp ci wolof, ngir yobu ko ci taalibe yi ak jàngalekat yi.
Ci pàcc bu ñaareel bi, nu liggéey ci defar « video » yi ci barab bi, ak jumtukaay bu Kdenlive, bu ñu samp ci « kompiyuter » yépp yu ñu yónnee Senegaal, ak TxikiLinux ASF.
Nu sant jàngalekat yépp ñi nekk ci Mbam ak Mbootaay Yakaar Aretxabaleta ngir seen jàppale. Bu amul woon, liggéey bi nu def ca Mbam mënul woona soti.
Nu ngi wéy di liggéey ak di mébét… (sans frontières)
A solicitud de la dirección del Liceo de Mbam, que quería información y una pequeña formación sobre la inteligencia artificial y cómo implantarla en su entorno escolar, hemos realizado una formación dirigida al profesorado para que puedan exponer el tema a su alumnado durante este curso escolar. La formación se dividió en dos partes.
En la primera parte trabajamos sobre la inteligencia artificial. Hablamos de las IAs generalistas, igual que hicimos en la presentación a los RCE europeos en Bilbao el pasado mes de octubre, y además de darles información sobre algunas de las más habituales, trabajamos el concepto de la inteligencia artificial en local.
No pudimos completar el ejercicio para instalar Qwen 2.5 en los ordenadores locales por los problemas de conectividad con internet, pero sí pudimos transmitir el mensaje de la importancia de trabajar en local, en un idioma propio como es el wolof, y protegiendo nuestros datos. También volvimos a presentar toda esta información en wolof, para facilitar su accesibilidad al alumnado y al profesorado local.
En la segunda parte trabajamos la creación de vídeos en local con la herramienta Kdenlive, instalada en todos los equipos enviados a Senegal con la versión TxikiLinux ASF.
Agradecemos su colaboración a todo el profesorado de Mbam y a la Asociación Yakaar Aretxabaleta. Sin ellas y ellos, no hubiese sido posible el trabajo realizado en Mbam.
Seguimos y seguiremos trabajando y soñando… sin fronteras